31 de Marzo del 2022

 

Lengua materna: aprenderse los días de la semana y los meses del año.

La lectura es de todos los días, si el niño no sabe leer, la mamá o cualquier persona que sepa, que le lea un rato un cuento que le guste al niño.

Matemáticas: conteos de 10 en 10 a partir de de cualquier decena, por ejemplo 23. 33. 43. hasta el 100

hacer ejercicios de cálculo mental.

·     Utilicen agrupamientos en decenas y centenas para sumar números de tres cifras utilizando material concreto, 169-170.

Poca tarea pero bien aprendida.

30 marzo del 2022

 Lengua materna: Entrevisten a una persona de la comunidad que hable o conozca otra lengua, 147-148.

Matemáticas: Cuenten hasta 1000 de manera ascendente y descendente de 1 en 1, de 10 en 10 o de 100 en 100, pagina 158.

Conocimiento del medio, aprendizaje esperado: Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.

Aprendizaje a trabajar: Identifiquen y representen por medio de un croquis, usando símbolos propios, los lugares para la recreación, página del libro, 127-128.

Educación socioemocional: aprendizaje esperado: Atención.

Identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.

29 de marzo del 22

 Lengua Materna

Actividad a realizar: Se familiaricen con manifestaciones poéticas que muestran la diversidad lingüística de México y reflexionen sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar y distinguir una lengua de otra página del libro de texto 156-157.

Matemáticas

·     Junten unidades, decenas y centenas completas para sumar cantidades hasta 1000, página 168 de su libro de texto. Formación Cívica y Ética, aprendizaje esperado: Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas. Actividad a realizar: Valoro las reglas de convivencia dentro del aula, página 88-89 de su libro de texto.

¿Cómo funciona el sentido del olfato? - Los sentidos para niños

p> Lengua materna, aprendizaje esperado: 

·       Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso. Actividad a desarrollar:

·     Preparen la versión final del texto y la compartan, página 155 de su libro de texto. Matemáticas:  ·     Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. ·     Usa el algoritmo convencional para sumar. Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. Actividad a desarrollar:  ·     Utilicen la recta numérica para sumar números menores a 1 000, página 167. Conocimiento del medio, Aprendizaje esperado:  ·      Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado. Actividad a desarrollar: ·       Reconozcan que el sentido del olfato les permite percibir y distinguir olores, página 133_134..

Práctica de las TABLAS DE MULTIPLICAR...

https://www.tablasdemultiplicar.com/buceo-de-numeros.html

En esta página hay más actividades.........

24 de marzo del 2022

 Lengua materna: contenido a desarrollar:

Dictado de palabras, solo 5 que que la pasen por whatts.

seguir leyendo.

Matemáticas: calculo mental de sumas ........

Conocimiento del medio: Reconozcan los sabores básicos que se identifican con la lengua, y la intervención del olfato en la identificación de sabores, 135-136

23 de marzo del 2022

Lengua materna: Leer 10 minutos y sacar una paráfrasis (lo que entienda de la lectura) y escribirla.

Matemáticas : Utilicen agrupamientos en decenas y centenas para sumar números de tres cifras utilizando material concreto, página 169-170, pueden ser fichas, tapitas de los refrescos, abatelenguas, u otro material.

Formación Cívica y ética: Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas.

Contenido a desarrollar: Valoro las reglas de convivencia dentro del aula, página 88-89 de su libro de texto.

Valoro las reglas de convivencia dentro del aula:

22 de Marzo del 22

 Lengua materna: Se familiaricen con manifestaciones poéticas que muestran la diversidad lingüística de México y reflexionen sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar y distinguir una lengua de otra, página 156-157.

Matemáticas: Junten unidades, decenas y centenas completas para sumar cantidades hasta 1000 página 168 de su libro de texto.

Conocimiento del Medio: Reconozcan los sabores básicos que se identifican con la lengua, y la intervención del olfato en la identificación de sabores, 135-136.

21 de marzo del 22

 

Lengua Materna, aprendizaje esperado: 

·       Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso. Contenido a desarrollar: ·     Preparen la versión final del texto y la compartan, página 155 de su libro de texto. Matemáticas, aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. Contenido a desarrollar:  ·     Utilicen la recta numérica para sumar números menores a 1 000, página 167 de su libro de texto. Conocimiento del medio, aprendizaje esperado:  ·      Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado. Contenido a desarrollar:  ·       Reconozcan que el sentido del olfato les permite percibir y distinguir olores, 133-134 de su libro de texto. Educación Socioemocional, aprendizaje esperado:  ·       Regulación de las emociones. Contenido a desarrollar: Utiliza de manera autónoma técnicas de atención y regulación de impulsos provocados por emociones aflictivas.

17 marzo del 2022

 Lengua Materna:

Redactemos un cuento el cual debe de contar con: portada, inicio, desarrollo, final, imágenes y nombre del autor.

Matemáticas:

Repasemos todas las tablas que nos sepamos...... y decir los nombres de los números del 1 al 1,000 , de uno en uno de 10 en 10 y de 100 en 100. Practiquemos algo de sumas:

 

Ypiiiiiiiiiii seguimos con las tablas de multiplicar......... FELICIDADES A LAURO Y HUGO que han logrado el reto de aprenderse las tablas de la del 2 a la del 9 ..........son los GENIOS DE LAS TABLAS....ya pronto habrá otros compañeritos de 2° que les falta poco, son los mejores GRACIAS.

Artes, aprendizaje esperado: Explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos.

Contenido a desarrollar:  Observa e imita el tránsito cotidiano de otro u otros y diseña una secuencia en relación con sus trayectos; incluye los movimientos que se realizan en estas acciones.

16 MARZO del 2022

Lengua Materna:

 Entrevisten a una persona de la comunidad que hable o conozca otra lengua, página 147-148.

Matemáticas:

Cuenten hasta 1000 de manera ascendente y descendente de 1 en 1, de 10 en 10 o de 100 en 100, página 158.

Conocimiento del Medio:

Identifiquen y representen por medio de un croquis, usando símbolos propios, los lugares para la recreación, 127, 128.

Educación Socioemocional, aprendizaje esperado: Atención.

Contenido a desarrollar: Identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.

15 de Marzo del 2022

 Lengua materna:

·       Adviertan que hay palabras en español que provienen de otros idiomas, páginas 145-146. Matemáticas:  ·     Comparen, cantidades hasta 1000 representadas por medio de descomposiciones o de sus símbolos numéricos, página 155. Cívica y Ética, aprendizaje esperado: Para una mejor convivencia: apoyo a quien lo necesita y respeto las reglas.

Lunes 14 de Marzo del 2022

Terminamos de presentar y otra vez a ponernos las pilas, hoy iniciamos clases de todos los alumnos todos los días, todo el turno, hay que acelerarle a la lectura y escritura. 

Lengua Materna, aprendizaje esperado:

·       Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso. Contenido a desarrollar:

·       Expresen sus conocimientos previos acerca de la existencia y uso de las diversas lenguas de su contexto, página 143-144 Matemáticas, Aprendizajes esperados:    ·     Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1 000. Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. Contenido a desarrollar:  ·     Utilice objetos que representan unidades, decenas y centenas para formar cantidades manejando variedad de agrupamientos, página 154.   REPASO: Conocimiento del Medio, aprendizajes esperados:  ·       Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan. Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios. Contenidos a desarrollar:  ·     Reconozcan y describan las actividades recreativas que realizan las personas del lugar donde viven, páginas 125 y 126.

Viernes 4 de marzo del año 22

 Español

También les dejé unos ejercicios en la página de https://es.liveworksheets.com de la r y la rr.

Matemáticas:

En esa misma página https://es.liveworksheets.com les dejé unas operaciones que intenten resolver sin usar lápiz y tampoco papel.

No se olviden de repasar las tablas......ahora vamos por la tabla del 4....... 

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Rasgamos, golpeamos y soplamos (2° Grado)

3 de marzo del 22

Lengua materna: LEYENDA, FABULA Y CUENTO - que se aprenda las Diferencias

Matemáticas: Repaso de las tablas. <

2 de marzo del año 22

 Lengua materna: 

Revisen y corrijan sus textos, página 116 de su libro de texto.

Matemáticas: 

Repaso de las tablas del 2 y del 3.

aprenderse muy bien los días de la semana y los meses del año.

contestar preguntas como:

¿ cuántos días tiene la semana ?

si estamos a miércoles ¿ cuántos días faltan para que se termine la semana ?  etc.

1o de marzo del año 22

 Lengua materna. aprendizaje a repasar:

-          Mejoren su conocimiento alfabético mediante la reconstrucción de palabras a partir de pistas que ofrecen las letras iniciales y finales, página 114 de su libro de texto. Matemáticas: Pongan en juego estrategias para ordenar pesos con la balanza y se cuestionen la idea de que el peso de un objeto está asociado a su volumen, página 149 de su libro de texto. Formación Cívica y Ética repasar las páginas 78 – 79 de su libro de texto.