Lengua Materna:
-
Compartan lo que saben acerca de los animales página 93.
Matemáticas:
-
Concluyan que cualquier recipiente con capacidad de un litro puede
tener diferente forma, página 96 de su libro de texto.
Formación Cívica y Etica:
Aprendizaje esperado: Contribuir nos beneficia a todos.
La importancia de colaborar paginas 54 y 55 de su libro de texto.
Lengua Materna:
Aprendizaje esperado: ● Presenta una exposición sobre temas de su localidad.
- Desarrollen su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje. página 92 de su libro de texto.
Matemáticas
Aprendizaje esperdo: Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el libro, respectivamente.
-
Identifiquen que la medida de un objeto depende del tamaño de la
unidad página 95.
Conocimiento del Medio:
Aprendizaje esperado: Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
-
Apliquen lo aprendido sobre las características y la función del
sentido del oído al proponer un juego sobre la inferencia de las fuentes
sonoras página del libro del alumno 80.
Lengua Materna:
Se acerquen a la lectura de poemas para comprender el lenguaje figurado,página 91.
Matemáticas: - Mentalmente sumen:
Lengua Materna:
-
Descubran el significado de palabras a partir de imágenes que
presentan información página 88.
Matemáticas:
- Comparen números de tres cifras formados a partir de tarjetas de centenas, decenas y unidades, página 92.
Cívica: Respeto otras costumbres, tradiciones y creencias páginas 52- 53.
Lengua Materna
Contenido:
-
Descubran el significado de palabras a partir de imágenes que
presentan información, página 88.
Matemáticas:
-
Profundicen en el conocimiento de la serie numérica hasta el 1000
al representarla mediante una tira de números, página 89-90.
Conocimiento del medio_ Valoren la importancia del sentido del oído, identifiquen algunas acciones para cuidarlo y reconozcan la utilidad de la lengua de señas páginas 78-79.
Lengua Materna:
Contenido:
-
Construyan la interpretación global de un texto, página 87.
Matemáticas:
-
Agrupen y desagrupen cantidades hasta 1000 página 86-87.
Formación Civica:
Aprendizaje esperado: Costumbres tradicionales y creencias diferentes.
Contenido:
-
Las diferencias nos enriquecen página 50-51.
Lengua Materna:
Aprendizaje esperado para toda la semana: Seleccione diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
Contenido:
- Los signos de puntuación página 85 ( los iniciamos a ver en clase ).
-
Reconozcan la función de los signos de interrogación y de
admiración pag. 86.
Matemáticas:
Aprendizaje esperado:
●
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000 (en clase repasamos la tabla del 100, como debe de ser, los dígitos del 0 al 9 y luego las familia del 10, después la del 20, etc.) .
Conetenido:
-
Interpreten números escritos y formen colecciones con esas
cantidades de objetos a partir de agrupamientos en decenas y centenas página 85-86.
Cálculo Mental:
El alumno tiene que calcular cuál es la respuesta, sin usar papel ni lápiz. Practicarlo hasta que lo domine.
Conocimiento del Medio:
Aprendizaje Esperado:
Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
Contenido:- Reconozcan que pueden distinguir sonidos e identifiquen los órganos relacionados con el sentido del oído página 76-77.
Lengua Materna repaso:
Identifiquen palabras desconocidas para investigar su significado, página 84.
Matemáticas:
Analicen el calendario como la manera convencional de organizar los meses, página 84.
Eduación socioemocioinal:
Aprendizaje Esperado: Conciencia de las propias emociones.
Contenido: Identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.
Lengua Materna:
Identifiquen palabras desconocidas para investigar su significado, página 84.
Matemáticas:
Analicen el calendario como la manera convencional de organizar los meses. página 84 (repaso).
Educación Socioemocional:
Aprendizaje Esperado: Atención
Contenido: - Sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar los efectos de la agitación y la tranquilidad.
Lengua Materna:
-
Identifiquen el significado
de palabras específicas en un texto, página 83.
Matemáticas:
Analicen el calendario como la manera convencional de organizar los meses, página 84 es para los demás días de la semana.
Conocimiento del Medio:
Reconozcan que el oído les sirve para ubicarse en el entorno y relacionarse con el mundo, página 75, igual para toda la semana.
Lengua Materna:
-
Socialicen el conocimiento
que ya tienen sobre el tema, página 80 de su libro de texto.
Matemáticas:
El mismo tema: - Analicen características básicas de distintos meses como el número de días, organización en semanas y los eventos ocurridos, página 82.
Conocimiento del Medio:
Repaso: - Expliciten, a partir de su experiencia, sus ideas iniciales sobre la importancia del sentido del oído página 74.
Formación Cívica y Ética
Aprendizaje esperado: Costumbres tradicionales y creencias diferentes.
Contenido: Reconocemos la diversidad cultural, página 46 a 49 (es tarea para toda la semana).
Buenos días, aunque sea asueto tenemos tarea......
Lengua Materna:
Aprendizaje esperado de esta semana: Seleccione diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
Contenido:- Fortalezcan su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con j y g página 78 de su libro de texto.
Matemáticas:
Aprendizaje esperado: Estima compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.
Contenido:
Analicen características básicas de distintos meses como el número de días, organización en semanas y los - eventos ocurridos, página 82 de su libro de texto.
Conocimiento del Medio:
Aprendizaje esperado: Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
Contenido:- Expliciten, a partir de su experiencia, sus ideas iniciales sobre la importancia del sentido del oído página 74 de su libro de texto.
Lengua Materna:
Identifiquen el uso de la coma serial y los signos de admiración, así como su impacto en el significado página 61.
Matemáticas:
- Figuras y cuerpos geométricos.
- Características geométricas de las figuras página 53.
Conocimiento del Medio:
Identifiquen, describan y comparen costumbres familiares, y cambios y permanencias a través del tiempo páginas 30 a 35.
Practicamente un repaso, espero que les haya ido bien en los exámenes ...... hoy poca tarea, para que descancen del esfuerzo de presentar los examenes de período.
Lengua Materna:
-
Exploren diversos anuncios publicitarios y
reconozcan sus características generales páginas 50 a 53.
Si recuerdan hicimos uno ahora lo vamos a retomar y revisar si nos faltó algún dato, en caso de que nos haya faltado incluirlo y mandar la imagen de nuevo, en caso de que el anuncio este completo, ya no tienes que hacer nada.
Matemáticas:
Agrupaciones de 10 elementos página 20.
y repasar el serie del 2 hasta el 20. unas 5 veces.
Ya le había dicho que se apoyaran en su tabla del 1 al 100.
Conocimiento del medio:
Identifiquen, describan y comparen costumbres familiares, y cambios y permanencias a través del tiempo pag 30 a 35, es tarea para dos días hoy y mañana.
Último examen......
-
Reflexionen sobre la segmentación entre palabras
y su relación con el significado página 49 de su libro de texto.
Matemáticas:
-
Multiplicación y división. Conteo, página 44 de su libro de texto.
_ Estos son otros ejercicios pero no son escritos, sino verbales y se van s trabajar todos los días hasta que el alumno los domine, sería conveniente también darle un reapso a los ejercicios anteriores en los cuales tuvo dificultad.
-
Utilicen de manera consciente sus sentidos para
registrar aspectos de su vida cotidiana.
Buenos días niños Hoy toca presentar :
Lengua Materna:
-
Reconozcan la posibilidad de formar palabras a
través del uso de prefijo in y reflexionen sobre la
ortografía de palabras que incluyen mp y mb pág 32.
Observen las características de los carteles informativos y elaboren la primera versión de un cartel páginas de su libro 37 y 38.
Matemáticas:
- Conteo, colecciones de 100 elementos página 20 de su libro de texto.
- Agrupaciones de 10 elementos.
Conocimiento del Medio:
- Reconozcan
y argumenten prácticas para el cuidado de su cuerpo y reconozcan algunas
acciones relacionadas con su derecho a la salud páginas 17 a la 21 de su libro de texto.
En verdad los examenes son por PERÍODOS no se ajustan a trimestre............y Hoy toca Español.
Para esta semana ( del 8 al 12 vienen los siguientes aprendizajes esperados:
|
·
Selecciona
diversos textos informativos para conocer más sobre un tema. |
|
· Lee anuncios publicitarios e
identifica sus contenidos y características. |
-
Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de
los nombres propios pag. 16 del libro del alumno.
-
Reconozcan la organización de los calendarios
(como un tipo de tabla de doble entrada) página 17.
Este tema es de repaso ojo:
Matemáticas
Aprendizaje esperado para esta semana:
|
·
Estima, compara y ordena eventos
usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año. |
|
·
Calcula mentalmente sumas y
restas de números de 2 cifras, dobles de números de 2 cifras y mitades de
números pares menores que 100. |
|
·
Resuelve problemas de suma y
resta con números naturales hasta el 100. |
|
·
Construye y describe figuras
geométricas.  |
Contenidos a ver:
-
Magnitudes y medidas: Día de la
semana y nombre de los meses del año página 14 del libro del alumno.
Conocimiento del Medio:
Aprendizajes esperados de toda la semana:
|
· Identifica
todos los niños tiene derecho a la salud, el descanso y el juego. |
|
· Reconoce los órganos de los sentidos,
su función, y practica acciones para su cuidado. |
|
· Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo. |
Lengua Materna:
Recomienda materiales de lectura de su preferencia..........- Seleccionen textos para recomendar a los alumnos de primer grado.
Vea el siguiente video:
- Identifiquen las características textuales de la recomendación. 66 y 67.
Matemáticas:
Magnitudes y medidas. Utilización de unidades no convencionales. pp. 74-77.
Lengua Materna (Español)
Recomienda materiales de lectura de su preferencia..........- Seleccionen textos para recomendar a los alumnos de primer grado. páginas 66 y 67.
Matemáticas:
-
Figuras y cuerpos geométricos. Prismas con
figuras geométricas. pp. 68-73.
Conocimiento del Medio:
Identifiquen un juego que haya permanecido en el tiempo, expliquen por qué creen que permanece, expliquen el sentido de las reglas en los juegos y evalúen sus actitudes durante el mismo 67 a 71 este trabajo es para varios días.
Educación Socioemocinal:
Ver el siguiente video:
Todas las tareas deben de llevar el nombre del alumno y la fecha.
Dibujo de calavera.............es parte de la tarea.
Lengua Materna (Español)
· Elabora anuncios impresos sobre un producto o servicio elegido, con dibujos y texto, como si se fuera a publicar en el periódico escolar páginas 63, 64 y 65.
En la Página 33 de Esañol de tu libro de texto dice que escuches una lectura de tu maestro:
Matemáticas:
- Repasamos para que nos quede más claro: Magnitudes y medidas. Medir y estimar
distancias. pp. 63-67.
Conocimiento del Medio:
-
Identifiquen la función de las reglas en los
juegos, y reconozcan alternativas para solucionar conflictos durante el juego página 60 a la 66, misma de ayer.
·
Lee anuncios publicitarios e identifica sus
contenidos y características páginas 61 y 62 de su libro de texto.
Matemáticas:
- Magnitudes y medidas. Medir y estimar distancias. pp. 63-67.
Actividad extra, seguimos con el cálculo mental, estos ejercicios son orales y los vamos a practicar durante una semana o lo el tiempo que el niño se tome en dominar las restas calculando:
Conocimiento del Medio:
· Describe
cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y
durante el año, páginas de la 60 a la 66.
Formación Cívica y Ética:
Identifica aspectos que favorecen la libertad de expresión de niñas y niños en las familias y la escuela, en un ambiente de confianza y respeto páginas de la 34 a la 37.
